（通讯员 苏柯嘉）7月4日上午，智慧教育交叉论坛（第二期）在伟德中国官网入口南校区网安创新大楼会议中心112会议室圆满举行。本期论坛以解码“心”世界为主题，由伟德中国官网入口智慧教育交叉研究院组织举办，汇聚伟德中国官网入口学生工作部、心理健康教育中心、计算机科学与技术学院、广州研究院等校内相关单位教师代表，并特邀北京师范大学、剑桥大学、西北工业大学、陕西师范大学、西安石油大学等高校专家学者及西安智云芯算科技有限公司企业代表参加。

论坛立足国家教育数字化战略和新时代高校心理育人工作需求，依托西电在人工智能、教育大数据、智能感知与交叉学科建设方面的研究基础，聚焦智慧教育赋能学生成长支持体系建设中的关键问题，汇聚心理学、教育学、人工智能、数据科学及学生工作等专家学者，共同探索学生心理健康精准服务、成长状态智能感知、教育数据协同治理与支持服务体系创新路径，以交叉融合推动智慧教育从技术赋能走向育人实践。

智慧教育交叉研究院常务副院长苗启广在致辞中指出，智慧教育研究需要充分发挥人工智能、大数据分析等技术优势，并与心理学、教育学等学科理论深度融合。希望以本次论坛为契机，进一步加强与校内外专家学者的协同合作，共同推动人工智能技术更好服务学生心理健康和成长发展。他强调，在AI深度赋能教育发展的背景下，科技不仅要提升教育管理与服务的智能化水平，更应以有温度的方式关注和守护大学生心理健康，成为校园育人体系中更加精准、可靠、贴近学生情感需求的重要支撑。

主题报告环节，六位专家学者及行业代表围绕心理健康测评、AI创造力、教育大数据、学生成长感知与支持服务等方向分享成果。北京师范大学心理学部副部长骆方聚焦心理测评中的虚假作答问题，提出提升测评效度的应对策略；剑桥大学心理测量中心科研主任孙鲁宁探讨生成式AI在创造力评估与教育评价中的价值；伟德中国官网入口副教授刘如意介绍教育大数据在学生发展和学习行为理解中的应用；广州研究院准聘副教授冯军美分享基于大数据的就业双向推荐系统探索；准聘副教授赵梦婷探讨多模态情感交互在学生成长感知与关怀中的融合路径；西安智云芯算科技有限公司技术负责人张衡介绍了学生成长状态感知与支持服务系统的实践探索。

研讨环节，与会专家一致认为，智慧教育建设不能停留在算法与管理工具层面，应深入学生成长支持的真实场景，在风险识别后形成及时响应、精准帮扶与持续陪伴的服务闭环。技术的价值最终要体现在育人实践中，既“算得准”“看得见”，更“用得稳”“有温度”。

本期论坛为智慧教育交叉研究院联合校内外力量开展有组织科研、平台共建和应用示范奠定基础。研究院将持续深化智慧教育关键技术研究与实践，推动人工智能技术更好服务教育创新和学生成长。